Psychologiczny konsultant ds. procesu studiowania

Konsultacje służą również budowaniu motywacji do studiowania, zarządzaniu czasem, rozwijaniu umiejętności zdawania egzaminów, radzeniu sobie ze stresem w sytuacji egzaminów i kolokwiów oraz w sytuacji nawarstwienia się zaległości w studiach, a także w innych sytuacjach życiowych na uczelni i poza nią.

Kto może się do nas zgłosić.

W uzasadnionych przypadkach Psychologiczny konsultant przygotowuje w ramach konsultacji ze studentami wnioski o przyznanie RACJONALNYCH DOSTOSOWAŃ w procesie kształcenia dla studentów z niepełnosprawnością lub z trudnościami w uczeniu się. Są to dokumenty adresowane do władz wydziałów oraz prowadzących zajęcia na danym kierunku, zawierające rekomendacje dotyczące adekwatnych form wsparcia studenta w ramach zajęć na studiach.

Psychologiczny konsultant może również przygotować w ramach konsultacji dokument adresowany do władz Studium Językowego UAM zawierający prośbę o przyznanie lektoratu dostosowanego dla osób z trudnościami psychicznymi i poznawczymi oraz z niepełnosprawnościami sensorycznymi.

Studentów, którzy chcieliby skorzystać z konsultacji, prosimy o kontakt e-mailowy lub telefoniczny. Psychologiczny konsultant udziela również wsparcia studentom posługującym się językiem angielskim, a niemówiącym po polsku.

Poradnia Rozwoju i Wsparcia Psychicznego

Poradnia oferuje szeroko pojętą pomoc w zakresie radzenia sobie z trudnymi sytuacjami w życiu na różnych jego płaszczyznach poprzez adaptację do nowego środowiska uczelnianego, relacje z innymi, problemy osobiste i rodzinne.

Wizyty mają różny charakter: od konsultacji, spotkań zaprogramowanych na wsparcie, interwencji kryzysowej, po psychoterapię.

Jeśli czujesz, że nie masz już pomysłu na rozwiązanie problemu, nie wiesz jak pokonać trudności, nie masz siły ani motywacji do działania, zgłoś się do nas.

W celu umówienia się na konsultację w Poradni prosimy o kontakt telefoniczny. Aktualne informacje dotyczące dyżurów telefonicznych oraz kontakt do znajdują się na stronie Poradni Rozwoju i Wsparcia Psychicznego Strona otwiera się w nowej karcie.

Lektoraty dla studentów o dodatkowych potrzebach edukacyjnych

Zapisy

Aby zapisać się na taki lektorat, należy uzyskać opinię Psychologicznego Konsultanta ds. procesu studiowania. Opinia wydawana jest na podstawie opisu sytuacji studenta oraz po zapoznaniu się z dokumentacją medyczną/psychologiczną dostarczoną przez studenta.

Na wniosek Psychologicznego Konsultanta, studenci mogą uzyskać zgodę na zwiększenie liczby godzin lektoratu oraz odbywania zajęć w trybie indywidualnym lub w małych grupach.
Plan i tryb odbywania zajęć będą ustalane indywidualnie po uzyskaniu opinii Konsultanta.

Lektorat kończy się egzaminem z języka obcego na poziomie B2 z uwzględnieniem dodatkowych potrzeb studentów wynikających z przedłożonej przez nich dokumentacji i z rozmowy z Psychologicznym Konsultantem.

Studenci I roku z dodatkowymi potrzebami edukacyjnymi szukający wsparcia mogą rozpocząć zajęcia nauki języka obcego od semestru zimowego (po wykonaniu testu diagnozującego).

Asystent Akademicki

Osoby neuroróżnorodne mają możliwość skorzystania ze wsparcia asystenta akademickiego. Formy pomocy mogą być różne i zależą od indywidualnych możliwości osoby z niepełnosprawnością, może to być np. asysta w dotarciu na zajęcia objęte planem studiów i/lub w przemieszczaniu się podczas i między zajęciami; pomoc w sporządzaniu notatek, kserowaniu; pomoc w korzystaniu z zasobów bibliotecznych; pomoc podczas załatwiania spraw w dziekanacie lub podczas konsultacji z prowadzącym zajęcia; inna pomoc (po wcześniejszym uzgodnieniu).

Wnioskowanie krok po kroku